河北定兴影视武术学校

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学校管理

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学校管理

   

　　1、分层管理：

　　河北定兴影视武术学校作为封闭式的文武双修学校，在对学生校园生活的管理上更有独到的特色。我校学生的校园生活分为三大区，即教学区，武术训练区和生活区。教学区由学校主管领导，各班主任和任课教师负责，主要是文化课教学和日常行为规范教育；训练区由相关领导和教练负责，主要内容是专业训练和技能培养；生活区则由学校宿管领导、生活老师和值班教练负责，每天24小时跟踪为学生服务。概括起来三句话：教室里有老师们谆谆教诲；训练场上有教练精心指导；生活区由生活老师悉心呵护。分层管理体现了学校工作的直接性和连续性。

　　2、军事化管理

　　良好的养成习惯，有规律的生活会使人终身受益。河北定兴影视武术学校关注每个学生的健康成长，尤其是在对学生的行为习惯的培养方面，采用了军事化管理的手段。对学生的军事化管理渗透在生活的各个层面：集合站队，穿衣叠被，物品摆放，整理房间，卫生习惯，待人接物，礼仪常规，作息安排……还包括进出教师教练办公室的礼节，以至于日常的举手投足，无不涉及军事化管理的要求，从而培养了学生良好的学习和生活习惯，提升了每个学生的自理能力和自砺能力，增强了每个学生战胜自我和超越自我的信心。

　　3、亲情化管理

　　如果说军事化管理的严格性打造的是人性中阳刚的一面，而学校推崇的亲情化管理则是刚柔相济的结合。亲情化管理使学生倍感家的温馨，找到了自身的位置和价值。在实施中，具体从以下几方面着手：

　　（1）食宿方面：学校的原则是：师生同吃同住，也就是说这里的教师、教练与学生同吃一样的饭菜，同住一个宿舍楼。这样使学生与教师、教练能经常亲密接触，互致问候，使学生感到人格的平等和被尊重，同时也能及时发现问题和解决问题。由于教师、教练的言传身教、潜移默化，犹如春风化雨，无声地改变着一些学生原有的不良习性，形成了学生健康的人格，培养了学生健康的心理，从而使学生树立正确的人生观。

　　（2）消费方面：如果让学生自己保管零用钱，有些学生把握不了分寸，容易造成挥霍浪费的现象。学校将学生的零花钱统一存入财务处，定期定量经教练和班主任批准后给予支取，这样就避免了他们乱花钱的不良习惯出现，从而培养了他们正确的消费意识和合理科学的理财意识，也让学生体味和领悟父母的不容易，由此而感激父母，使家长深切地感受到把孩子放在河北定兴影视武术学校省心，更放心。

　　（3）情感方面：情感教育是教育中的重要内容。毋庸置疑，有些家长的教育观念偏颇。他们的教育价值观过多地体现在“知识和专业技能”的掌握上，忽视了对其子女个性、精神面貌和道德修养的培养，致使不少孩子思想和个性向畸形发展，形成不健康心理。由此，学校专门成立学生心理咨询室和开展国学教育，由有多年教学经验并对学生心理学有多年研究的老师担任“心理咨询师”，定期组织学生进行心理学讲座，从而净化了孩子们的心灵。再加之教练们在生活上的关心，老师经常地与他们谈心聊天，帮助他们排解情感上、学习上、生活上的困惑，使河北定兴影视武术学校的每个孩子都在人生的轨迹上健康的成长。

　　4、德育量化管理

　　我校一直以来把德育量化管理工作当作学校教育教学工作常抓不懈。围绕“仁本文化”制定了“坚强、自律、诚信、仁爱”的校训，规定了“讲心德”“讲口德”“讲手德”的行为准则，提出了“学会做人”“学会做事”“学会共处”的学习目标。我校因地制宜，因材施教，根据学生的情况从实际出发，选择了以活动育人的方法实施德育。活动育人就是通过丰富多彩的活动教育学生，提升学生的道德水平。如学校利用每周一升旗时，选学生代表在国旗下讲话，全校师生庄严的宣誓，激发学生积极向上的进取心。同时学校还定期开展多种形式的文艺活动，如演讲，诗歌朗诵，歌咏比赛、武术观摩会等，培养学生爱校、爱国的情感，强化了学生的道德意识，陶冶了学生高尚的情操。

　　德育管理强大的震撼力，为河北定兴影视武术学校的发展注入了强大的生命力。孩子们青春的脸庞上洋溢自信的笑容，就足以说明德育工作的丰硕成果。

　　“好风凭借力，送我上青云”。今天，河北定兴影视武术学校在社会各界的关注、信任和支持下，继续一如既往的走特色道路。我校全体员工上下一心，携手共进，使河北定兴影视武术学校成为学生生活的家园，学习的乐园，成才的摇篮，并倾情打造“学生欢迎，家长满意，社会认可”的精品学校。